分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-08-05 16:06 瀏覽量：
素質(zhì)教育課題立項(xiàng)難嗎?判斷一項(xiàng)課題立項(xiàng)難不難，是要看素質(zhì)教育課題，是否受重視，是否立項(xiàng)率低，是否立項(xiàng)數(shù)量占比少，等等。綜合考慮后，才能確定。相比較而言，素質(zhì)教育課題立項(xiàng)有一定難度，但難度是可以攻克的。
素質(zhì)教育課題，是如今備受學(xué)校和教育部門重視的課題，在課題指南條目中，有很多關(guān)于素質(zhì)教育課題的選題。也就是說，只要申報(bào)者素質(zhì)教育課題申報(bào)材料準(zhǔn)備的不錯(cuò)，還是有很大幾率成功立項(xiàng)的。
素質(zhì)教育課題立項(xiàng)，必須要完成素質(zhì)教育課題申報(bào)程序，包括課題申報(bào)通知文件下達(dá)，課題申報(bào)材料準(zhǔn)備，課題單位初審，專家評(píng)審、組織方終審。在課題單位初審階段，采用的是限額擇優(yōu)的原則，比如一個(gè)單位中只有兩個(gè)推薦課題的名額，單位內(nèi)申報(bào)課題的數(shù)量越多，通過初審的的幾率就越小，比如提交了十個(gè)課題，則有8個(gè)課題被淘汰。在專家評(píng)審、組織方終審階段，主要是判斷申報(bào)的課題是否符合立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，而符合立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的課題中，哪個(gè)課題更被看好，更加優(yōu)秀，會(huì)有一個(gè)先后排序，最后，只有表現(xiàn)優(yōu)秀的課題才有機(jī)會(huì)立項(xiàng)。即素質(zhì)教育課題立項(xiàng)率還是比較低的，這是申報(bào)素質(zhì)教育課題難度所在。
當(dāng)申報(bào)素質(zhì)教育課題時(shí)，申報(bào)者有申報(bào)課題的經(jīng)驗(yàn)，有前期研究課題的基礎(chǔ)，能夠讀懂課題立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，并按標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備申報(bào)材料，就會(huì)在對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，脫穎而出，獲得立項(xiàng)。如果在申報(bào)過程中，有難題，可以找我們專業(yè)解決，比如編審潤(rùn)色申報(bào)書等等。
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