高中數(shù)學教師個人課題題目

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-05-21 15:50 瀏覽量：

　　高中數(shù)學教師個人課題申報，不僅要保證選題符合個人課題選題范圍，還要保證課題申報材料符合立項的標準，通過組織方審核審批后，正式開展研究。個人課題申報，選題很重要，太小太大，都會對課題申報立項產(chǎn)生不好的影響。那么，高中數(shù)學教師個人課題題目有什么?

　　1、精準教學背景下美術生的高中數(shù)學教學研究——以《直線與平面所成角問題》為例;

　　2、基于概念教學中的先行組織者策略;

　　3、在數(shù)學課中激發(fā)學生的聽課興趣研究;

　　4、提高數(shù)學學困生的學習興趣研究;

　　5、數(shù)學教學中開展探究性學習的精細化研究;

　　6、數(shù)學實踐活動培養(yǎng)學生數(shù)學能力的探究;

　　7、課堂教學中“一題多變”的訓練策略研究;

　　8、促使學生及時有效訂正作業(yè)研究;

　　9、高中數(shù)學課堂互動教學有效性的研究;

　　10、高中數(shù)學新課程教學模式的研究與實踐

　　11、培養(yǎng)高中生的數(shù)學應用能力

　　12、構建高中數(shù)學有效課堂的策略研究

　　13、新課程背景下高中數(shù)學有效課堂教學引入的十種方法

　　14、高中數(shù)學中學生錯題有效管理的實踐研究

　　15、高中數(shù)學有效課堂建構的策略研究

　　高中數(shù)學教師個人課題，以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于個人課題申報方面的疑問，可以找我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯咨詢。

本文由尚捷文化網(wǎng)首發(fā)，一個權威正規(guī)的學術著作教材出版網(wǎng)。

文章名稱：高中數(shù)學教師個人課題題目

文章地址：http://m.welasp.cn/ktyj/8428.html

上一篇：已審的課題名稱可以修改嗎 下一篇：江蘇省規(guī)劃課題如何申請