怎么給課題命名

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-12-25 15:42 瀏覽量：

　　怎么給課題命名?給課題命名，其實(shí)就是確定課題的題目。一個(gè)好的課題題目，會(huì)吸引課題評(píng)審專家們的注意，若研究?jī)?nèi)容是被專家認(rèn)可的，只要填寫的課題申報(bào)書內(nèi)容等方面也過(guò)關(guān)的話，通常都會(huì)被立項(xiàng)的，組建課題題目所起的重要作用。

　　課題題目是課題選題中一個(gè)重要考核項(xiàng)，雖然不至于對(duì)課題立項(xiàng)結(jié)果產(chǎn)生直接的影響，但在按照擇優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)下，勢(shì)必會(huì)處在競(jìng)爭(zhēng)者之下，有不能立項(xiàng)的風(fēng)險(xiǎn)。在課題的名稱中，通常來(lái)說(shuō)要包括課題的對(duì)象、課題研究?jī)?nèi)容和課題研究方法，比如立足農(nóng)村普通高中實(shí)際的通用技術(shù)選修課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究。為課題起名，必須要注意課題中所包含的三個(gè)信息必須要清晰，同于在語(yǔ)句的表述上、邏輯關(guān)系上也應(yīng)該是清晰的，沒(méi)有歧義，也不會(huì)產(chǎn)生理解上的困難。

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明怎么給課題命名?課題名稱：自主“三段式”學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐與研究。修改后的課題名稱：高中物理教學(xué)中“三段式”自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究。修改的原因是：自主“三段式”學(xué)習(xí)顯然不通順;自主學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，中間插入“三段式”不太合適，不妨將“三段式”移至自主學(xué)習(xí)之前作為限定詞語(yǔ)使用，并明確地加上“策略”一詞;“實(shí)踐與研究”應(yīng)該是在同一個(gè)過(guò)程中進(jìn)行的，或者說(shuō)是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，被分割為兩個(gè)環(huán)節(jié)也不科學(xué)，而且實(shí)踐研究本身就是行動(dòng)研究。

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