幼兒園課題供幾個(gè)人評(píng)職稱用

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-06-12 15:19 瀏覽量：

　　幼兒園課題當(dāng)申請(qǐng)的時(shí)候，只要不是個(gè)人課題，則就需要組建課題研究小組，而且每個(gè)人小組成員對(duì)課題研究結(jié)題都起著比較重要的作用，但由于重要程度不一樣，不少的課題研究成員往往不能用該課題評(píng)職稱。那么，幼兒園課題供幾個(gè)人評(píng)職稱用?

　　幼兒園課題是有主持人和參與人組成，人數(shù)大概在5-10人，具體要依據(jù)申報(bào)的課題通知為準(zhǔn)。我們就以最高人數(shù)10人來(lái)說，署名排名從前到后依次是主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人……第九參與人。署名的排名順序是按作者對(duì)課題研究貢獻(xiàn)大小而來(lái)，基本上來(lái)說排名靠后的參與人，就沒什么實(shí)際上的意義了。目前，評(píng)審單位認(rèn)可的作者是，排名前五的成員。也就是說一項(xiàng)幼兒園課題可以供5個(gè)人評(píng)職稱用。

　　就前五課題成員來(lái)說，只能代表自己有評(píng)職稱的機(jī)會(huì)，但不一定對(duì)自己晉升職稱有效，需要結(jié)合評(píng)的職稱等級(jí)，以及課題級(jí)別、結(jié)題時(shí)間以及獲獎(jiǎng)名次來(lái)綜合考慮。比如自己晉升職稱要求是省級(jí)課題，而你的幼兒園課題是市廳級(jí)，那就算作者位置對(duì)了，也對(duì)評(píng)職稱不管用。因此，評(píng)職稱的課題，一定要與自己晉升職稱的課題要求對(duì)應(yīng)，且評(píng)的職稱等級(jí)越高，對(duì)課題級(jí)別要求越高，課題作者位置也越靠前。而自己參與幼兒園課題申報(bào)研究的時(shí)候，盡量署名靠前一些。

　　幼兒園課題供幾個(gè)人評(píng)職稱用?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題評(píng)職稱方面的疑問，可以聯(lián)系我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評(píng)職稱課題申報(bào)的服務(wù)。

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