小學教育方向有哪些子課題申請評職稱

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-03-09 10:41 瀏覽量：

　　小學教育方向有哪些子課題申請評職稱

　　子課題對評職稱十分有用，而子課題的獲得，可以選擇子課題申請的方法，子課題雖然在研究成員人數(shù)上，比有些課題，可能要少一些。但這并不影響子課題評職稱加分的作用。那么，小學教育方向有哪些子課題申請評職稱?

　　教育部重點課題，子課題方向，申請評職稱資源，具體如下所述：

　　1.小學教育方向

　　湖北省作者 征集主持人(特價)第一參與人 3月底出資料

　　山東省作者 征集主持人(特價)第一參與人 3月底出資料

　　四川省作者 征集主持人(特價)第一、第二參與人

　　2.超聲診斷方向

　　河北省作者 征集主持人、第二、第三參與人

　　3.獸醫(yī)方向

　　河北省作者 征集主持人(特價)、第一參與人 3月底出資料

　　4.中學歷史

　　廣東省作者 征集主持人、第一、第三參與人

　　5.中學語文

　　河北省作者 征集主持人(特價)第一參與人 4月出資料

　　四川省作者 征集主持人、第二、第三參與人

　　浙江省作者 征集主持人(特價)、第一參與人

　　山西省作者 征集主持人(特價)第一、第二參與人

　　用子課題可以評的職稱，不僅限于小學教育方向，還有許許多多其他的方向，比如超聲診斷、獸醫(yī)、中學歷史、中學語文等等。而且這些評職稱的子課題，要對應從業(yè)者的崗位方向。另外還要注意申請子課題作者的位置，比如主持人、第一參與人等等。

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