課題研究整個(gè)時(shí)間范圍較長(zhǎng)，需要每一個(gè)階段進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性報(bào)告。這是一篇有關(guān)于體育小教具、小練習(xí)器的基本概念、目的和意義研究，以便于您進(jìn)行參考。

 

　　一、課題研究的背景和意義

 

　　體育教學(xué)小教具、小練習(xí)器教學(xué)過程中使用的具有教學(xué)特點(diǎn)、體現(xiàn)教育思想、教育目標(biāo)和教學(xué)方法的實(shí)物、模型等直觀教學(xué)器具和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練器材。在教學(xué)過程中，起著非常重要的作用。但在實(shí)際體育教學(xué)中由于教材內(nèi)容的選擇不夠廣泛、不能聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、活動(dòng)場(chǎng)地狹小，學(xué)校器材不足，教學(xué)內(nèi)容不夠新穎、充實(shí)，其選擇性、實(shí)用性不強(qiáng)，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣不夠濃厚。遏制學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以我們?cè)噲D通過師生共同創(chuàng)新設(shè)計(jì)體育教學(xué)小教具和小練習(xí)器材來有效緩解改善這一不足。

 

　　二、概念的界定

 

　　關(guān)鍵詞:小學(xué)體育教學(xué)具

 

　　研究范圍:小學(xué)階段。

 

　　研究小學(xué)體育教學(xué)小教具、小練習(xí)器材開發(fā)(選材、設(shè)計(jì)、制作、使用推廣)。

 

　　三、研究方法 1、文獻(xiàn)研究 2、實(shí)驗(yàn)研究 3、調(diào)查研究 4、行動(dòng)研究

 

　　四、具體研究?jī)?nèi)容

 

　　1、研究設(shè)計(jì)圖紙 認(rèn)真研究小教具、小練習(xí)器材設(shè)計(jì)的圖紙，熟悉制作說明書，設(shè)想制作過程。

 

　　2、選擇材料

 

　　根據(jù)設(shè)計(jì)圖選取配套到材料。材料的選擇是小教具、小練習(xí)器材制作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它直接影響器材的使用耐久性和安全性。在選取材料時(shí)應(yīng)根據(jù)器材的使用特點(diǎn)、方法等進(jìn)行選擇。例如，在制作實(shí)心球時(shí)應(yīng)選擇皮革，因其柔韌性好，防水，而不能選擇紙張類或硬度較強(qiáng)的材料。

 

　　3、選擇工具

 

　　選擇使用正確的工具可使在小教具、小練習(xí)器材的制作過程中節(jié)約大量時(shí)間，并且可以避免因?yàn)楣ぞ呤褂貌划?dāng)造成的材料浪費(fèi)和安全事故，應(yīng)盡量避免使用大型和危險(xiǎn)性高的工具。在選擇正確的使用工具時(shí)應(yīng)注意工具的操作難易程度，還應(yīng)注意工具成本及是否容易購(gòu)置。再使用工具時(shí)應(yīng)熟悉工具的使用方法和注意事項(xiàng)，必要時(shí)提前做好防護(hù)措施。

 

　　4、現(xiàn)場(chǎng)制作

 

　　根據(jù)設(shè)計(jì)人設(shè)計(jì)出小教具、小練習(xí)器材圖紙，制作說明書，利用已選定的材料，工具，按照說明書介紹的制作方法進(jìn)行操作。制作時(shí)應(yīng)注意時(shí)間的利用和分配，配件的安裝順序，避免返工造成材料和時(shí)間的浪費(fèi)。

 

　　5、器材試用

 

　　對(duì)制作出的樣品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行試用，根據(jù)實(shí)際操作使用情況進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不足要及時(shí)進(jìn)行修改，完善，并找出問題原因，分析原因，吸取教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的制作打下良好基礎(chǔ)。

 

　　五、研究的基本步驟

 

　　1、前期準(zhǔn)備

 

　　(1)確定課題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

 

　　(2)制作調(diào)查問卷，了解學(xué)生對(duì)體育的基本理解、認(rèn)識(shí)和常規(guī)需要。

 

　　(3)制定課題研究的實(shí)施方案。

 

　　2、實(shí)施階段 結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施研究方案，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行實(shí)施，并及時(shí)對(duì)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決與總結(jié)。

 

　　第一階段:搜集有關(guān)資料結(jié)合教學(xué)實(shí)際研究小教具、小練習(xí)器的基本概念、目的和意義。

 

　　第二階段:根據(jù)課堂實(shí)際需要和問卷調(diào)查結(jié)果對(duì)所需不同小教具、小練習(xí)器材進(jìn)行設(shè)計(jì)。

 

　　第三階段:選材研究(物美價(jià)廉、環(huán)保耐用、取材方便) 第四階段:進(jìn)行小教具、小練習(xí)器材的制作并整理制作程序與技巧。

 

　　第五階段:實(shí)驗(yàn)性使用自制小教具、小練習(xí)器材，及時(shí)改進(jìn)。

 

　　第六階段:自制小教具、小練習(xí)器材評(píng)價(jià)階段。

 

　　第七階段:自制小教具、小練習(xí)器材推廣階段。

 

　　3、總結(jié)、鑒定、結(jié)題階段

 

　　(1)整理各類資料和數(shù)據(jù)

 

　　(2)撰寫結(jié)題報(bào)告

 

　　七、取得研究成果

 

　　通過此次小課題的研究，掌握了體育小教具、小練習(xí)器的基本概念、目的和意義。掌握了制作材料的有效選取和相關(guān)工具的使用。掌握并熟練了并整理制作程序與技巧。制作了大量的體育器材和小練習(xí)器并應(yīng)用于體育課堂教學(xué)中，同時(shí)在我校已有效的普及。生成了相關(guān)和不少教學(xué)設(shè)計(jì)，通過研究制作的體育教學(xué)小教具、小練習(xí)器材在體育教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，較好的彌補(bǔ)了我校體育場(chǎng)地小和體育器材不足的情況，有效的提高了學(xué)生上體育課的積極性。積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

 

　　八、對(duì)研究的反思

 

　　通過研究，我明確了小學(xué)體育教學(xué)小教具、小練習(xí)器材開發(fā)研究應(yīng)從學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)和積累和專家的指導(dǎo)。由于自身理論素養(yǎng)的局限，尚未形成一套有指導(dǎo)意義的理論及實(shí)際操作的方法，更缺乏實(shí)踐指導(dǎo)的案例。在下階段繼續(xù)研究過程中希望得到專家的深層指導(dǎo)，以期進(jìn)一步推進(jìn)該課題的研究。