個人編寫的校本教材,如何署名

分類：教材出版發(fā)表時間：2019-05-20 14:42 瀏覽量：

　　校本教材是由主編、副主編和參編共同編寫完成的，當校本教材編寫并不需要太多人時，副主編可以不設(shè)置，所以個人編寫校本教材時，對作者人數(shù)要求有限制，凡是參與校本教材的作者都有署名的資格。那么，個人編寫的校本教材，如何署名?

個人編寫的校本教材，如何署名

　　個人編寫的校本教材，基本的教材編寫要求都要符合的。由于校本教材是有時間上的要求的，而且知識也是在不斷的更新的，所以校本教材編寫，我們要注意時效性，盡早完成是基本的要求，這也是我們看到教材是合著出版的一大原因。合著出版的教材，意思是多人共同編寫出版一本校本教材，則教材作者在署名時，從前到后依次是主編、副主編和參編，排名越靠前的作者，在編寫教材中的貢獻越大，編寫字數(shù)越多，承擔的出版費用越高，當然得到的好處越多。至于自己應(yīng)署名哪一個作者位置，就要看自己在編寫校本教材中，扮演什么角色，比如是主編，就要在主編一欄中署名。

　　校本教材有評職稱加分的作用，由于評職稱有實現(xiàn)限制，參評人對于校本教材編寫和出版也有時間上的最晚要求，為了能夠有出版的校本教材評職稱加分用，當編寫來不及的情況下，我們可以采用參編校本教材的辦法，根據(jù)評的職稱等級對校本教材的要求，選擇對口的校本教材來署名。

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