小學(xué)教師主編加分嗎

分類：教材出版 發(fā)表時間：2019-01-12 14:32 瀏覽量：

　　教師有晉升職稱的需要，而晉升職稱加分的方法中有出版教材的條件要求。而主編，是指教材的作者位置，通常有三個人來署名擔(dān)任。我們知道若教師署名的教材作者位置不對，也是會讓出版的教材無效的。那么，小學(xué)教師主編加分嗎?

　　小學(xué)教師主編，是指教材主編，即教材作者前三名作者，從前到后依次是第一主編、第二主編、第三主編。主編的位置相對于教材的其他作者，包括副主編、參編，獲得的職稱加分更高。就主編評的職稱等級來說，主編常用于評正高職稱的，這是教師晉升職稱中等級最高的，則主編對于小學(xué)教師評職稱來說，不管是評中級職稱，還是副高、正高職稱，都是有加分的可能的。

　　小學(xué)教師主編，可以判斷這是評審單位認(rèn)可的加分位置，但主編是不能獨(dú)立考慮的，是需要集合教材出版等方面的其他要求來綜合判斷的。若只是教材作者位置滿足了，其他條件有其一不滿足，也是不加分的。通常來說，評審單位對出版教材的要求，包括以下幾點(diǎn)要求：

　　一是小學(xué)教師出版的教材要正式出版，通常是自費(fèi)出版和參編出版，具體找出版公司聯(lián)系出版社辦理。

　　二是小學(xué)教師出版的教材要在署名作者位置和編寫字?jǐn)?shù)上符合晉升職稱等級的要求。若確定了是主編的位置，則編寫字?jǐn)?shù)通常是在10萬字以上的。

　　三是小學(xué)教師出版的教材要在評職稱時間截止前成功出版。

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