地方性教材主編對(duì)評(píng)職稱有沒(méi)有用

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-05-04 18:09 瀏覽量：

　　地方性教材，具有地方性的特色，適用范圍只僅限于當(dāng)?shù)鼗蛘咧苓叀＿@類的教材相對(duì)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)比較小的，如果想要出版，往往也是自費(fèi)出版為主。但不少教師一看到教材，就想起教材對(duì)評(píng)職稱的重要性。那么，地方性教材主編對(duì)評(píng)職稱有沒(méi)有用?

　　地方性教材，也是教材的一種，通常來(lái)說(shuō)只要地方性教材正規(guī)出版，那對(duì)評(píng)職稱是有用的，但往往也僅限于該地方的職稱晉升。雖然有局限性，但并不代表沒(méi)有用，也不是代表一定對(duì)評(píng)職稱有用。建議出版地方性教材的教師，多參考自己的職稱評(píng)審文件對(duì)出版教材的要求，如果符合要求，那就能評(píng)職稱，反之就不能。只要地方性教材判斷能評(píng)職稱了，那教材主編肯定也是能評(píng)職稱的。

　　地方性教材也是由主編、副主編以及參編共同編寫出版的。按照職稱等級(jí)對(duì)教材作者位置要求，教材主編往往是可以評(píng)正高職稱的，可以說(shuō)對(duì)教師晉升職稱非常有用。但我們心里也清楚，不少單位晉升職稱，對(duì)教材的要求，明確提出是十三五規(guī)劃教材或統(tǒng)編教材等等。那如果地方性教材不在教材要求范疇之內(nèi)，則是出版地方性教材對(duì)自己晉升職稱也是無(wú)用處的。

　　在地方性教材能評(píng)職稱的基礎(chǔ)上，教材主編是所有作者中拿到評(píng)職稱加分最高的位置，且署名主編位置越靠前，拿到的職稱加分越高。

　　地方性教材主編對(duì)評(píng)職稱有沒(méi)有用?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于地方性教材出版的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評(píng)職稱教材自費(fèi)出版的服務(wù)。

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