教材編寫的關鍵點和遵循原則

分類：教材出版 發(fā)表時間：2017-07-13 15:44 瀏覽量：

　　雖說教科書沒有像科學刊物一樣嚴謹，但其出版也是非�？煽浚�否則可能誤人子弟。所以教材編寫要求必須嚴格，為了幫助作者更好的進行教材創(chuàng)作。下文將為大家介紹教材編寫的關鍵點和遵循原則，希望對教材編寫工作帶來一些幫助。

　　1.教學思想體現(xiàn)“寬”字。

　　機械大類專業(yè)基礎課程，是平臺課程，不求其高，但求其寬。寬——可以滿足學生的求知欲。寬也有利于教材的綜合和模塊設計。

　　2.教學目標控制“適”字。

　　這個度很難把握，要根據(jù)學生實際，結(jié)合教師的積累的教學經(jīng)驗才能處理好。 講深容易講淺難，寫深容易寫淺難。越是面向較大范圍的教材，就應該越淺。普通高中是不是這個樣子呢?發(fā)達地區(qū)的版本比全國版本更深一些呢?職教教材與此同理。
 

　　3.教學要求注重“用”字。

　　重視知識與技能的應用，而不是束之高閣。編寫教材要盡力做到前后呼應，左右照應，上下響應。好課程、好教材：不在于寫出多少知識點，而在于能夠運用多少知識點。 好的教材類似烹調(diào)美味，差的教材類似冷拼。

　　4.教學重心放在“能”字。

　　培養(yǎng)學生的實際工作能力是教材編寫的重心。 要通過內(nèi)容、形式、步驟等多維度立體交叉持續(xù)培養(yǎng)。

　　5.教學內(nèi)容反映“新”字。

　　這個“新”不是前沿，而是定論。 實踐證明已經(jīng)成熟的新知識、新技術、新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品都要及時引入。教材編寫也是項遺憾的藝術，這種遺憾如果說限于出版的時間節(jié)點是可以理解的，否則就不能容忍。 比如說，教材編寫時已經(jīng)知道有新的國家標準實施，卻沒有及時采用，就是不負責任的表現(xiàn)。 這樣的教材屢見不鮮。

　　6.教學實施適應“活”字。

　　教材的編寫要為教學的靈活性預留接口。

　　教材編寫遵循的原則：

　　(1)內(nèi)容上，要根據(jù)教學計劃一課程標準確定的教學目標及內(nèi)容范圍來確定教材的基本框架。

　　(2)在編制形式上，要根據(jù)學科特點和學生的學習心理，選擇適當?shù)慕滩木幣欧椒�，科學設計教材的結(jié)構和順序，增強教材的可操作性、實踐性。

　　(3)注意研究教學方法和學習方法。

　　(4)設計編寫與教科書配套的參考材料。

　　(5)教材的版式、印刷、裝幀等技術問題要符合衛(wèi)生學、美學和心理學的要求。

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文章名稱：教材編寫的關鍵點和遵循原則

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